春季开学
从预防结核病讲起...
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01
春季开学，学校应警惕结核病
冬春季是呼吸道传染病和学校卫生事件的易发期。虽然气温逐渐回升，但是换季时期的冷暖交替，对孩子身体的适应性和抵抗力来说，是个大的考验。
春季开学，在新冠肺炎疫情常态化防控形势下，各类学校要高度警惕肺结核等传染病，防范学校发生结核病聚集性病例。
02
多措并举，减少肺结核感染和传播
肺结核和新冠肺炎，都是呼吸道传染病，每个人都有可能被感染。据传染病网络报告显示，每年全国报告学生肺结核患者占全部病例数的5.0%左右，约4-5万例，且时有学校结核病突发公共卫生事件报告，严重影响学校正常教学秩序和师生身心健康。
春季开学，学校要强化对师生的结核病防治健康教育，特别要教育师生在出现肺结核可疑症状或被诊断为肺结核患者后，主动向学校报告，不隐瞒病情，不带病上课。得了传染性肺结核，应该休假或休学，在家或住院治疗，以避免传染给其他人。待传染性消失后，医院的诊断证明可以复学。
加强学生健康监测，落实日常晨午检、因病缺勤病因追查及登记。学校一旦发现肺结核病人或疑似肺结核病人，要立即向属地疾病预防控制机构和教育行政部门报告，并在卫生部门的指导下做好相应的防控工作。
加强校园环境的清扫与消毒，对教室、宿舍、图书馆等人群聚集场所要经常通风换气，保持舍内空气流通，保持健康学习生活环境，减少结核病的感染和传播机会。
倡导师生在日常学习生活中，注意规律作息，保证充足睡眠，均衡饮食，加强锻炼，增强体质，提高身体抵御疾病的能力。同时，保持良好的卫生习惯，不随地吐痰，咳嗽、打喷嚏时掩口鼻，勤洗手、多通风、不扎堆、戴口罩，可以预防肺结核等呼吸道传染病。
03
知识充电站：认识结核病
什么是结核病？
结核病是由结核菌感染引起的慢性传染病，主要通过呼吸道传播。人体除毛发和牙齿外，其他器官系统都可能受到结核菌感染而发病，但主要侵犯肺脏，称为肺结核，肺结核占各种类型结核病的80%以上，是结核病传染的主要类型。
结核病是如何传染的？
当传染性肺结核患者咳嗽、打喷嚏、大声说话等时，含有结核菌的飞沫可经其鼻腔和口腔喷出体外，在空气中形成气雾（或称为飞沫），较大的飞沫很快落在地面，而较小的飞沫很快蒸发成为“微滴核”，可以长时间悬浮在空气中。含结核菌的微滴核被健康人吸入肺中，就可能引起感染。
结核病的传染源来自哪里？
结核病的传染源是痰里排菌的肺结核患者。研究表明，一例传染性肺结核患者如果不及时治疗，平均一年将传染10-15个健康人，在人口密集、拥挤、通风不畅等环境下，将使更多的人受到感染。
肺结核的主要症状有哪些？
肺结核的主要症状有咳嗽、咳痰，痰中带血，有的人会有低烧、盗汗、胸痛、食欲差、疲乏和消瘦等。咳嗽、咳痰2周以上，或有痰中带血、咯血等症状的人，通常被称为肺结核可疑症状者。
出现肺结核的可疑症状时，要想到自己有可能患了结核病，应主动医院进行检查。江西省各市、县（区）医院（医院北院医院），专门负责结核病的诊断、治疗和管理工作。
肺结核可以治愈吗？
肺结核可防可治。普通肺结核患者积极配合医生，坚持规范完成6-8个月的治疗，绝大多数患者都可以治愈。既自己恢复了健康，也可避免传染给其他人。肺结核患者如果不规范治疗，治治停停，容易发展成耐药肺结核。耐药肺结核比普通肺结核病情重，难治愈，治疗费用高，社会危害大。
结核病5大误区误区一：结核病离我们很遥远
结核病是古老的疾病，可它并没有远去。自20世纪40年代开始，由于抗结核药物的发明，结核病一度得到控制。但近十余年来，全球结核病疫情不容忽视。
误区二：结核病是穷人的“专利”
结核病早已不是穷人、营养不良者的“专利”。在结核病患者中，年轻白领及在校大学生有增多趋势。据观察，这些患者都有一些共同特点：疲劳（劳力、劳心、熬夜）、饮食不规律、缺乏运动、体质较差；部分人对低热、咳嗽、盗汗等症状不重视，误以为是普通感冒；办公或学习环境空气不流通，也为结核病的传播创造了条件。
误区三：肺结核难以被发现
发现肺结核并不难，只需做两项花钱不多的检查——痰菌检查和影像学检查，就能基本上明确诊断，关键是要有“及早就医”这个意识。
专家建议：当出现咳嗽、咯痰等症状超过两周，医院就诊；肺结核患者的密切接触者（如家人等），应定期进行筛查。
误区四：结核病治不好
结核病并没有想象中那么可怕。即使患病，只要足够重视，及时就医，并在医生指导下进行规范治疗，多数患者可以痊愈。
误区五：症状消失即可停药
抗结核治疗的疗程较长，一般为6个月。病情严重或合并支气管结核者，疗程需要1年，结核病患者应有足够耐心。过早停药好比埋下一颗“定时炸弹”，当免疫力降低时，“炸弹”随时可能“引爆”。更重要的是，不正规治疗容易导致结核菌耐药，增加治疗难度。
—END—来源：陕西结核病防治、江西疾控、万载疾控
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